Kategorie: Wolle

Die Hortkinder der Walddorfschule Werderfilzten bunte Wichtel für ihre Weihnachtskrippe.

Die Idee für den Projekttag zum Thema „Filzen“ der 2. Klasse der Karl-Hagemeister-Grundschule war, dass die Kinder: mit verschiedenen Sinnen das Material Wolle erleben konnten einen kleinen Einblick in die Verarbeitungstechniken von Wollebekommen haben sich selbst eine Sitzauflage für den Schulstuhl gefilzt haben. Wir haben an der rohen Wolle gefühlt …

Dies war ein ganz besonderer Tag: Wir haben mit einigen Schülern aus der 7 und 8-ten Klasse der Potsdamer Sternschule auf ihrem Outdoorgelände Kissen gefilzt. Das besondere daran war, dass es dort weder Strom noch Wasser gibt. Wasser wird auf dem naheliegenden Fluß geholt und auf einem Gaskocher erhitzt. Schon …

Wir waren dabei! Auf dem Potsdamer Umweltfest durften wir unser Wollprojektpräsentieren. Es gab viele Kinder und Erziehende, die sich für Wollverarbeitung interessierten… …und ein selbstgefilztes Seifenbällchen mit nach Hause nehmen konnten.

Bei schönstem Spätsommerwetter trafen sich Interessierte mit ihren Kindern zum gemeinsamen Färben in einem verwunschenen Garten. Wir haben mit Krapp und Indigo gefärbt. Dabei wurde ganz traditionell in einem Topf auf dem Feuer gefärbt. Als Highlight haben einige noch „Shibori“ gemacht, eine klassisch japanische Abbindetechnik, bei der vielfältige Muster entstehen.

Das Wichtigste ist natürlich das Reiten. Aber in den freien Zeiten haben sich viele Kinder für unser „Wollcamp“ interessiert. Es wurde eifrig gezwirnt, gekämmt, gesponnen, gefilzt und gehäkelt.

Die traditionelle japanische Färbetechnik haben Schüler der Waldorfschule Werder ausprobiert und präsentieren stolz ihre Ergebnisse. Dabei werden Teile des Stoffes durch verschiedene Arten des Abbindens „reserviert“. An diesen Stellen dringt keine oder weniger Farbe in den Stoff ein und es entststeheninteressante Muster. Wir haben mit Indigo, einer Pflanze aus Indien, …

Um das Prinzip des Webens besser zu verstehen, arbeiten die Kinder mit besonders dicken Garnen. Dabei sehen sie, wie das Garn durch abwechselndes Hochheben der „Kette“ sich zu einer Fläche verbindet. So haben sie ein schnelles Ergebnis und können ihr Werkstück mit nach Hause nehmen. Als „Webrahmen“ haben sie Reststücke …

Unter Anleitung von Susanne Schächter-Heil vom Filznetzwerk Brandenburg haben Erzieherinnen und Lehrende die Grundbegriffe des Filzens in der Klimawerkstatt gelernt. Sie hat uns anschaulich gezeigt, was wir mit einer Gruppe von Kindern einfach umsetzen können und welche Anfangshürden zu überwinden sind.